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De la seconde au BTS

La vie au lycee

  • Le lycée au rythme américain

    1er avril, par Corinne GRANGER

    Julia, notre assistante d’anglais qui vient de Smithfield, Virginie aux Etats-Unis, a animé tout au long de l’année des cours, expositions, rencontres sportives pour encourager nos élèves et étudiants à parler anglais, et leur faire connaître la culture de son pays et de son état.

    Parmi ses différentes actions :

    • La journée américaine

    Avec l’aide de l’équipe pédagogique, elle a monté une exposition au CDI. Ce jour-là, tout le lycée a pu apprécier un repas américain au self concocté par notre chef cuisinier et son équipe.


    • Initiation au football américain
    • Co-animation en éco-gestion d’un cours sur le marketing en anglais


    • Participation aux ateliers lecture avec la classe de troisième prépa-pro
    • Et de nombreuses heures en co-animation avec les professeurs d’anglais du lycée pour la pratique orale de l’anglais de nos élèves et étudiants de la troisième au BTS.

    Au fil des mois, Julia a découvert de nombreuses facettes de la culture française. Elle a été tellement séduite par son expérience au sein du lycée et à Saint Hilaire qu’elle a choisi de postuler pour une année supplémentaire an tant qu’assistante de langue !

    Mme Sohier

  • Sortie à Jersey

    6 juillet 2018, par Lebigot Fabrice

    Le 14 Mai 2018, les élèves d’ ATSMA1, MMCM1 et 1STI2D ont passé une journée à découvrir l’île de Jersey accompagnés des professeurs Mme Granger, Mme Pereira-Walls et Mme Sohier. A cette occasion, ils ont pris le ferry et le bus, visité le Pallot Steam Museum, et sont partis à la rencontre des habitants de l’île.

    Cette action s’inscrit dans l’axe 2-4 du projet d’établissement : Renforcer l’ouverture international en favorisant la mobilité des élèves.

    De plus les élèves ont eu l’occasion de développer

    - leurs compétences de réception et de production orales.
    - leur compétence culturelle à travers la découverte d’un lieu et d’une culture anglo-saxonne.
    - leur connaissance des véhicules anciens (voitures, camions, tracteurs, véhicules de travaux publics et machines agricoles).
    - leurs connaissances lexicales en anglais : vocabulaire technique.
    - le contact avec des personnes anglophones à travers un projet d’interview (en groupes de 2, les élèves ont eu pour mission de procéder à une interview d’une personne sur place)

    Mme Sohier

    Mme Sohier

  • Teaching Technical English : un ‘blog de prof’ d’anglais

    10 février 2017, par Frédéric Thorel

    Je suis professeur de lycée technologique et j’enseigne l’anglais en filière STI2D et en BTS TSMA. Lorsque j’ai commencé à me renseigner sur les ressources disponibles, j’ai vite compris qu’elles étaient très limitées, voire même inexistantes. J’ai donc décidé de commencer sur la plateforme blogger un blog que j’alimente régulièrement avec les ressources que je créées. C’est avant tout un outil de mutualisation pour mettre mes ressources à disposition de celles et ceux qui le veulent. Les documents sont téléchargeables (en format JPEG) et sont accompagnés d’un article d’explication. Les articles sont rédigés en anglais (mais il y a un bouton ‘traduire’ au besoin).

    J’essaie d’écrire un article tous les 7 à 10 jours mais cela prend plus de temps que je ne l’avais imaginé au début. Arriver à comprendre le fonctionnement d’un blog a été un processus assez long qui m’a demandé un peu de recherche et quelques ratés. Et encore je ne dirais pas que j’y suis totalement arrivé, il me reste encore du chemin. Avant de publier un article, il faut l’écrire bien sûr mais il faut aussi mettre en page et transformer les documents dans un format compatible, faire des liens internes et externes, éditer et insérer les extraits audios…

    Le blog est un outil intéressant. Il me permet d’apprendre à utiliser un outil informatique, de continuer à pratiquer l’écriture en anglais, d’organiser mes ressources pédagogiques, de mettre en forme certaines idées pédagogiques qui me viennent au fur et à mesure de l’écriture. Et surtout je crois que globalement je trouve l’exercice amusant et motivant.

    J’espère que vous aurez autant d’intérêt à le lire que moi à l’écrire ;)

    http://teachingtechnicalenglish.blogspot.fr

    Et il y a aussi une page facebook où je partage mes articles, ainsi que des articles ou des vidéos d’internet que je trouve intéressants et en rapport avec les cours d’anglais que j’enseigne.

    https://www.facebook.com/teachingtechnicalenglish/

    Cécile Sohier